4.美育

　　(1)美育的概念

　　是通過現實美和藝術美打動學生感情，使學生在心靈深處受到感染和感化，從而培養學生具有正確的審美觀點，具有感受美、鑒賞美、表現美和創造美的能力的教育。

　　(2)美育對促進學生全面發展的意義

　　① 美育能促進學生智力發展，擴大和加深他們對客觀世界的認識;② 美育能促進學生科學世界觀和共產主義道德品質的形成;③ 美育能促進體育，美育有怡情健身作用。

　　(3)美育的任務

　　① 使學生具有正確的審美觀和感受美、鑒賞美的知識和能力;② 培養學生表現美、創造美的能力;③ 培養學生的心靈美和行為美。

　　(4)美育的實施途徑

　　① 通過各科教學和課外文藝活動實施美育;② 通過大自然實施美育;③ 通過社會日常生活實施美育。

　　5.勞動技術教育

　　(1)勞動技術教育的意義

　　①勞動技術教育是促進學生全面發展不可缺少的重要組成部分，能促進學生優良品德的發展，有利于掌握知識，形成技能，發展智力，還能促進學生體質增強;②有利于完成升學和就業雙重任務，適應社會主義現代化建設需要。

　　(2)勞動技術教育的任務

　　①培養學生的勞動觀點，養成正確的勞動態度和習慣;②教育學生初步掌握一些基本的生產知識和勞動技能。

　　(3)勞動技術教育的內容

　　① 現代工業和手工工藝生產勞動的知識和技能;②農、副業生產勞動的知識和技能;③ 性勞動的知識和技能。

　　(4)勞動技術教育的途徑

　　①通過校辦工廠(或車間)和農場(或實驗園地)的勞動進行勞動技術教育;②通過參加校外的工廠、農場或農村的勞動進行勞動技術教育;③通過性勞動，尤其是社會公益勞動進行勞動技術教育。